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    福建自考网> 试题题库列表页> 学前儿童数学教学活动设计应包含哪几个部分?

    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    学前儿童数学教学活动设计应包含哪几个部分?

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    幼儿数学教育的目标从纵向划分，可分为（ ）

    • A、知识目标
    • B、情感目标
    • C、总目标
    • D、阶段目标
    • E、活动目标

    幼儿的计数活动为幼儿数序的学习积累了最初的（  ）

    • A、感性经验

    • B、逻辑起点

    • C、知识储备

    • D、能力准备

    皮亚杰认为学前儿童常把一个物体移动的距离与时间的长短混同起来，不会考虑（ ）

    • A、速度
    • B、时间
    • C、距离
    • D、方位
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